那些年、那些年

應邀為崇光女中40年紀念刊所寫
writte by chu ilan 心情分享

一、生命的愛，植根於此

我常常提醒自己:

不要回顧、不要回顧；

只待向前、只待向前；

邁自己的腳步，走自己的道路，

給自己一個交代，人生之願已足。

不敢回憶，不是回憶中有痛楚，

相反地，正因為它們是珍藏，

被我深深地守護於心中；

不輕易打開，

只惟恐，稍加啟動，

回憶會傾天風海雨而來．．．。

因為那確實是一段彌足珍貴的歲月。

確實是一心一意、一生一世的投入，

確實是命中真真實實、深深刻刻的存在；

雖然只有十四年，五千多個日子，

但它絶非「恍如一夢」，

它也不能只謂之「精華歲月」。

那些年那些年，每一日每一時，

我和我的學生，在崇光小小的校園裡，

進行著靈魂的大工程，

我們都在刻畫自己的生命，

經由學習，一起成長—學習一切，

我且總言之學習生命的愛，

包含知識、理解、感悟；

包含付出、寬諒、成全．．．，

我們以刻骨銘心的記憶，

去實踐這些字眼，

去體現它們的價值。

那些年那些年，

所有的思維，所有的作為，

都植根於此。

不得不回首的此刻，

我的筆和我的心一般，

不禁微微顫動。，

二、回首之際，尤見深邃

我首先，

首先想起了高三智、高三義的同學，

那些和我結伴同行的孩子．．．。

那段美麗的歲月啊！

崇光女中的特有氣息，

不只在幽雅潔淨的校園，

不僅在一襲清新的白衣藍裙；

最令我心醉神馳的是，

當年的軍歌比賽、

合唱比賽、啦啦隊舞比賽．．．，

其中淚水汗水，閃亮如在眼前，

每一項活動，

都是破繭的時刻，

都是蛻變的時刻；

活動前，

我唯一的叮嚀是

「高三智（或高三義），

需要每個人能盡她的責任」，

然後，

我的手掌會拍紅，我的喉嚨會喊啞，

我的歡笑和淚水和妳們競比燦爛！

我猶記得在聖母像前，

陪著妳們練習演講、朗讀；

我猶記得在升旗台旁之濃蔭下，

是我和多少同學「談心」之所在—

我們放學後相約於此，

一起面對各種難題，

我如何能忘懷那些「破涕為笑」的畫面？

我期盼周遭的生命展笑顏、綻心花，

活出自我生命的力量！

也就是有力量為自己的作為找一個意義，

為所有因成長而付出的代價找一個意義，

我要妳們尋尋覓覓，

切實體驗，見證那一個個意義！

們曾為一時分數而委屈落淚，

我則絲毫不動搖對大家的信心與期盼，

看著垂下的小臉，

我只想攬妳們入懷，

只想在耳邊提醒：

學習不可困在這一點上，知識之外，

我們學得的生命中

「如何生如何活」的大課題！

我們當有豪氣！

少年十五、二十時，

妳們就已經在起步，

起步培養創造慧命的能力—在方寸間，在靈府中，

建立著未來行行重行行，

柔韌、堅定又獨立的能力，

有此能力，現實八方風雨都不足疑懼，

這一時成績的起落何足以黯淡青春昻揚的妳們？，

記得嗎？記得嗎？歲月連番淘洗，

但豈褪盡得了這幕幕鮮明的記憶？

三、靈氣所鍾，允宜陶養

靈性，是一切的根源，

也是最終之「無盡藏」。

我深恐誤了這個根源，

望著靈性可掬的妳們，

我開始為妳們寫「晨話」，

這二輯，真是為崇光的學子所寫，

當時，我以「付出就是美滿」和妳們相勉，

以「相期無負平生」和妳們相約，

我想要帶領妳們一起去找安身立命的源頭，

我也期盼大家

活得有氣勢、有滋味、活得軒昻、活得進退有致；

我更殷殷切切的寄望妳們活出生命的色彩，

活出生命的欣賞。

「亦俠亦狂亦溫文，有筆有書有肝膽」

誰說只能嚮往？

我們熱愛著興會淋漓的生命。

隨後因為「晨話」的關係，

我展開了自七十九年至八十四年，

連續在各地展開的數十場演講，

當時支撐我的，

是一份單純的熱情與責任，

我頻頻自問：

我能為教育做什麼？

我想這也許是我奉獻的機會。

八十四年之後，我自覺心境不同，

從此沉潛，轉向更多生命的內省。

但那些年那些年，

在崇光留下的五大冊簽到簿—篇篇「晨話」，

雖已塵封，但箇中美麗痕跡，

又豈是歲月能磨損？

四、寬柔以教，美的感悟

崇光的孩子是美的，

因為她們日日沐浴在宗教的熏陶中，

我企盼人文的培養更能散發那一份美；

我於是常和學生討論：美，

不在表象，不在形式，

它是身心靈調和優雅的自然流露。

那些年那些年，我們執意著這一份美；

那些年那些年，不是沒有傷心的事情，

不是沒有迷惘的情境，

不是沒有顛簸的時刻，

但，那些年那些年，

我陪著妳們，妳們陪著我，師生同行，

大家努力向光明開濶的大路前進，

所有的經歷，都成了我們成長的養分；

我們日日都在蓄積，蓄積著新的能量，

並期許著以不斷滋生的力量來建構自己的人生。

是的，容我以明確的口氣，

肯定那間間教室，那堂堂課程，

都充溢著人文的啟發與感動，

不論外境是如何的變遷，

我們心中恒有一首首的歌，

我們高唱，我們低吟，

吟唱我們對生命的感悟，

吟唱我們對靈性之感動，

我偶而情懷澎湃，

感受教育之磅礡．．．，

淚下之際，也感知妳們在台下的心領神會，

那些生動的臉龐，

有著無以名之的神采，

我們的教室，

頓時「活」了起來—生命的交流，

生命的召喚，日日提昇著我們。

不要忘了曾經有過的感動啊！

不是我感動了妳們，

我只是引介者，前導者，

是古往今來令人驚嘆的心智在感動我們，

相感相應之餘，

它們也正無止境的拓展著我們的生命。

那些年那些年，

美的氛圍、美的情境、美的啟示，

無時無處不在。

我們不斷發現，也不斷共享。

五、盡其在我，俯仰無愧

是的，那段日子，

每天七點半到校，

絶對不敢在七點三十一分出現．．．。

難道真是因為王校長秀菊修女的要求嗎？

不！那個時期，

我們都是一群教育尖兵，

大家有所承擔，無人退却，

「崇光」，似乎就是我們的使命，

一切一切的付出，義不容辭也甘心情願；

是因為當年我們年輕嗎？

這麼多年這麼多年過去了，

我對當年崇光共事的伙伴

竟陡生一份難以言喻的「親近」

大家是同甘共苦過啊！

大家也有許多共同記憶，

在歲月沈澱中竟如許閃亮！

那些年那些年，

我們念念是學生，念念是學校，

我們的心，

真的一如那校服中的「藍」—好勻好淨，

我們的心和學生一般純一般真啊！

六、祝福學校，祝福生命

我不會問自己：

志意何時復類昔日？

斯人永不憔悴。

斯人於斯，初衷猶在。

我不必期待我心愛的高三智，

高三義再自四面八方歸來，

我只神往，當我再度躑躅於崇光校園時，

那些迴旋的往事令我笑意盈盈—雲破月來，

但見本心，我已不負當年，不負當年。，

祝福學校，祝福崇光人．．．。